弘扬华夏古籍 传承国粹精华

第七出 闺塾

〔末上〕“吟余改抹前春句,饭后寻思午晌茶。蚁上案头沿砚水,蜂穿窗眼 咂瓶花。”我陈最良杜衙设帐,杜小姐家传《毛诗》。极承老夫人管待。今日早 膳已过,我且把毛注潜玩一遍。〔念介〕“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君 子好逑。”好者好也,逑者求也。〔看介〕这早晚了,还不见女学生进馆。却也 娇养的凶。待我敲三声云板。〔敲云板介〕春香,请小姐解书。

【绕池游】〔旦引贴捧书上〕素妆才罢,缓步书堂下。对净几明窗潇洒。

〔贴〕《昔氏贤文》,把人禁杀,恁时节则好教鹦哥唤茶。〔见介〕〔旦〕先生 万福,〔贴〕先生少怪。〔末〕凡为女子,鸡初鸣,咸盥、漱、栉、笄,问安于 父母。日出之后,各供其事。如今女学生以读书为事,须要早起。〔旦〕以后不 敢了。〔贴〕知道了。今夜不睡,三更时分,请先生上书。〔末〕昨日上的《毛 诗》,可温习?〔旦〕温习了。则待讲解。〔末〕你念来。〔旦念书介〕“关关 雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”〔末〕听讲。“关关雎鸠”,雎鸠是 个鸟,关关鸟声也。〔贴〕怎样声儿?〔末作鸠声〕〔贴学鸠声诨介〕〔末〕此 鸟性喜幽静,在河之洲。〔贴〕是了。不是昨日是前日,不是今年是去年,俺衙 内关着个斑鸠儿,被小姐放去,一去去在何知州家。〔末〕胡说,这是兴。〔贴〕 兴个甚的那?〔末〕兴者起也。起那下头窈窕淑女,是幽闲女子,有那等君子好 好的来求他。〔贴〕为甚好好的求他?〔末〕多嘴哩。〔旦〕师父,依注解书, 学生自会。但把《诗经》大意,敷演一番。

【掉角儿】〔末〕论《六经》,《诗经》最葩,闺门内许多风雅:有指证, 姜嫄产哇;不嫉妒,后妃贤达。更有那咏鸡鸣,伤燕羽,泣江皋,思汉广,洗 净铅华。有风有化,宜室宜家。〔旦〕这经文偌多?〔末〕《诗》三百,一言以 蔽之,没多些,只“无邪”两字,付与儿家。书讲了。春香取文房四宝来模字。

〔贴下取上〕纸、墨、笔、砚在此。〔末〕这什幺墨?〔旦〕丫头错拿了,这是 螺子黛,画眉的。〔末〕这什幺笔?〔旦作笑介〕这便是画眉细笔。〔末〕俺从 不曾见。拿去,拿去!这是什幺纸?〔旦〕薛涛笺。〔末〕拿去,拿去。只拿那 蔡伦造的来。这是什幺砚?是一个是两个?〔旦〕鸳鸯砚。〔末〕许多眼?〔旦〕 泪眼。〔末〕哭什幺子?一发换了来。〔贴背介〕好个标老儿!待换去。〔下换 上〕这可好?〔末看介〕着。〔旦〕学生自会临书。春香还劳把笔。〔末〕看你 临。〔旦写字介〕〔末看惊介〕我从不曾见这样好字。这什幺格?〔旦〕是卫夫 人传下美女簪花之格。〔贴〕待俺写个奴婢学夫人。〔旦〕还早哩。〔贴〕先生, 学生领出恭牌。〔下〕〔旦〕敢问师母尊年?〔末〕目下平头六十。〔旦〕学生 待绣对鞋儿上寿,请个样儿。〔末〕生受了。依《孟子》上样儿,做个“不知足 而为屦”罢了。〔旦〕还不见春香来。〔末〕要唤他幺?〔末叫三度介〕〔贴上〕 害淋的。〔旦作恼介〕劣丫头那里来?〔贴笑介〕溺尿去来。原来有座大花园。

花明柳绿,好耍子哩。〔末〕哎也,不攻书,花园去。待俺取荆条来。〔贴〕荆 条做什幺? 【前腔】女郎行、那里应文科判衙?止不过识字儿书涂嫩鸦。〔起介〕〔末〕 古人读书,有囊萤的,趁月亮的。〔贴〕待映月,耀蟾蜍眼花;待囊萤,把虫蚁 儿活支煞。〔末〕悬梁、刺股呢?〔贴〕比似你悬了梁,损头发;刺了股,添疤 痆。有甚光华!〔内叫卖花介〕〔贴〕小姐,你听一声声卖花,把读书声差。

〔末〕又引逗小姐哩。待俺当真打一下。〔末做打介〕〔贴闪介〕你待打、打这 哇哇,桃李门墙,崄把负荆人諕煞。〔贴抢荆条投地介〕〔旦〕死丫头,唐突 了师父,快跪下。〔贴跪介〕〔旦〕师父看他初犯,容学生责认一遭儿。

【前腔】手不许把秋千索拿,脚不许把花园路踏。〔贴〕则瞧罢。〔旦〕还 嘴,这招风嘴,把香头来绰疤;招花眼,把绣针儿签瞎。〔贴〕瞎了中甚用? 〔旦〕则要你守砚台,跟书案,伴“诗云”,陪“子曰”,没的争差。〔贴〕争 差些罢。〔旦挦贴发介〕则问你几丝儿头发,几条背花?敢也怕些些夫人堂上那 些家法。〔贴〕再不敢了。〔旦〕可知道?〔末〕也罢,松这一遭儿。起来。

〔贴起介〕 【尾声】〔末〕女弟子则争个不求闻达,和男学生一般儿教法。你们工课完 了,方可回衙。咱和公相陪话去。〔合〕怎幸负的这一弄明窗新绛纱。〔末下〕 〔贴作背后指末骂介〕村老牛,痴老狗,一些趣也不知。〔旦作扯介〕死丫头, “一日为师,终身为父”,他打不的你?俺且问你那花园在那里?〔贴做不说〕 〔旦做笑问介〕〔贴指介〕兀那不是!〔旦〕可有什幺景致?〔贴〕景致幺,有 亭台六七座,秋千一两架。绕的流觞曲水,面着太湖山石。名花异草,委实华丽。

〔旦〕原来有这等一个所在,且回衙去。

〔旦〕也曾飞絮谢家庭,(李山甫)〔贴〕欲化西园蝶未成。(张泌) 〔旦〕无限春愁莫相问,(赵嘏)〔合〕绿阴终借暂时行。(张祜)

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