另外，像扫地这些活儿，标的最多，打破了以往按小组值日的制度，那些玩得比较好的人可以一起竞标，这样，好朋友们一起打扫卫生，玩着闹着就做完了。
　　
　　做得好的奖励，就是周末大家出去玩，做不好的，就被排除在外。
　　
　　黄敬一带头组建了竞标委员会，严密筹划，每个同学都参加了竞标，都有了自己的“责任田”，责任到人，完不成任务就会被孤立……
　　
　　田老师明白了，这项新的制度，是让负担变成了荣誉。这项重大的制度改革，是在她完全不知情的情况下做到的。这些毛孩子们，在上课学习，按时交作业的同时，居然悄无声息地做了这么多事。
　　
　　轮到她兑现诺言了。她找到校长，要求拆除班里的监控设备，新校长很为难：“都已经买了，拆除了放哪儿呢？再说，这不是为了顾博士好吗？”
　　
　　田老师说：“顾博士可从来沒说过，要为他儿子教室里装监控的。”
　　
　　新校长还在考虑，田老师一跺脚说：“校长，监控根本沒用的，一个木马程序就能让监控成瞎子。再说，说句实在话，我也不习惯那黑黑的摄像头，本来备课很充分，可一想到有人在监控器那里看着我，我就挺郁闷的，感觉学校不信任……”
　　
　　校长赶紧说：“学校怎么会不相信老师呢？”
　　
　　田老师说：“那也请学校相信孩子们吧。”
　　
　　校长最终点头了。工人们卸掉监控设备时，同学们都长长地舒了一口气，浑身轻快了许多。田老师在走廊上跟顾丁丁谈话，她问他，卫生招标制度是谁想出来的，顾丁丁说，是黄敬一想出来的，卫生招标的分类是马占涛带人搞的，奖惩措施是田雯靖指定的……
　　
　　“也就是说，你根本沒出啥力啊！”田老师惊讶地说。
　　
　　顾丁丁不好意思地摸摸头，说：“是啊，我想破脑袋也想不出，还是他们聪明啊。”
　　
　　田老师一阵恍惚，在她的印象里，黄敬一是一个只会读死书的孩子，马占涛是个一无是处的调皮鬼，田雯靖很会揣摩老师的意图……但他们都在顾丁丁的影响下，挖掘出了自身的另一类潜能。
　　
　　田老师感叹时，顾丁丁说：“田老师，你有沒有发现，沒人监控，我们一样做得很好。所以，不要监控我们了。”
　　
　　田老师疑惑道：“既然你不喜欢，干吗不让你爸跟学校说说呢？”
　　
　　顾丁丁笑道：“我爸怎么会说这个，这个也是学校的好意，我爸说拒绝了也不好，另外，凭什么我不喜欢就得卸掉，学校又不是我家开的。”
　　
　　田老师跟顾丁丁聊了很久，她这才知道，顾爸爸和顾妈妈都各自有车，但很少用来接送孩子，因为澳洋的学生家长中还是少数人有车，大多数沒有车，待遇上，顾丁丁只能做大多数，不能做少数派。顾丁丁坐公交车上学后，带动了班里其他家里有车的同学也效仿，也开始坐公交车上学。同学们一起坐公交，走着说着，那一段路能交流很多。如果家长接送的话，根本沒有交流的机会。父母在，不说话，因为有人监视嘛，谈话总是受拘束的。
　　
　　田老师回家跟老公讲了顾丁丁的故事，她对正为教辅的事而生气的老公说：“大家都不喜欢监控，你就更不喜欢了。可是人在做，天在看。像顾丁丁这些孩子，给他们自由，他们还给大人一个惊喜。而咱们呢，给咱们自由，咱们就偷偷摸摸做坏事。顾丁丁的故事，对我们做人做事，未尝沒有启发……”
　　
　　任重听了，频频点头。他思考了许久，写了一本书《丁丁澳洋历险记》，写了顾丁丁跟学校的监控斗智斗勇的故事，顾丁丁，黄敬一，马占涛，田雯靖，一个个鲜活的人物，一个个鲜活的故事，吸引了许多小读者的目光，这本书成了儿童类图书的畅销书……